– Oi mãe, é o Dione, como vai por aí? estão mais calmos?
– Meu filho, pelo amor de Deus, onde você está?
– Calma mãe, está tudo bem, não se preocupe, esqueceu que sou deputado e tenho imunidade parlamentar. Eu estou… depois eu digo, sabe como é, essa ligação pode estar grampeada.
– Meu filho, o seu nome está em todos os noticiários, na tv, nos jornais, na internet. Falam muito, que você fugiu com a prisão decretada, que não podia fazer isso e esperar o final do julgamento…
– É, mas quem fala isso tudo é o governo, que é contra o nosso partido, mas eles tem medo do que eu posso fazer contra eles, mãe, do tumulto que posso provocar nas redes sociais… E ô filha da p…; vai tomar no c…
– O que foi meu filho?
– Nada não, é que cheirei umas… estou meio alegre… e aqui ninguém entende português. A gente pode falar qualquer coisa para alguém que está tudo bem. Ei bundão… Ah, Ah… Eles aqui são muito metidos a educados, pedem desculpa para tudo, os manés. Não são como nós no Brasil que somos espertos.
– Olha, a Polícia Federal esteve aqui atrás de você. Disseram para eu aconselhar você a se entregar, porque será bem melhor, porquê não tem outra alternativa, que se você não se entregar vão colocar seu nome na lista da Interpol, e aí você será preso de qualquer maneira, à força. Se entrega meu filho! não deixe que tragam-no à força, que precisem lhe bater…
– Fica fria coroa! Meus amigos daí, que eu não posso dizer os nomes, já me passaram tudo que tenho que fazer. E eu entendi tudinho. Me mandaram umas duas páginas cheias de dicas sobre tudo que terei que seguir e as pessoas que terei que procurar para me ajudar e ajudar o partido aí. A senhora sabe que eu sou muito esperto. Que faço tudo que me pedem conforme o figurino. Minhas mentiras são de tirar o chapéu. Só não gosto muito é de ter que dizer pros outros que sou cristão e a senhora sabe que eu sou mesmo é um safadão… ” Mãe, vou mexer os pauzinhos por aqui e ajudar a mim e os outros que estão sendo condenados aí…
– Tá bom, se você diz que está fazendo a coisa certa. De qualquer forma só temos a agradecer, pois já nos deu bastante ajuda, principalmente financeira. Olha, precisas ver o carro que teu irmão Beto comprou, o fino, de arrasar! Mas fala de você, como foi que consegui sair do país e chegar aí. Conta como é o lugar onde você está?
– Agora não posso, e hoje vou tirar um tempo para me divertir. Amanhã eu ligo de novo
E conto mais novidades. Agora vou desligar, mame, tchau!
– Não, não desliga ainda, meu filho, me conta mais detalhes. Onde vai ficar hospedado? Tem cobertor? A comida é boa? Te cuida meu filho. Não deixa de ligar amanhã. Meeeeuuuu fiiiilho…
PROJETO PARA CURSO DE VIOLÃO DESTINADO A ALUNOS DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO VILHENA ALVES
I. APRESENTAÇÃO
A música é um fenômeno universal. É muito difícil encontrar alguém que não goste de ouvir música, de cantar e de dançar. Ela tem papel primordial no lazer e na socialização das pessoas. Ela cria e reforça laços sociais e vínculos afetivos e exerce relevante papel na formação cultural das pessoas, por meio do repasse de ideias, informações e conceitos, servindo para o aprimoramento do aprendizado. Esse projeto de ensino de violão para alunos da Escola Vilhena Alves tem grande importância, pois aparece como atividade complementar às demais atividades que a escola oferece, como fator atrativo para o aluno no ambiente escolar, tornando-o mais prazeroso, fazendo com que o alunado goste mais do ambiente onde estuda. E se justifica por ser uma atividade lúdica que se diferencia da rotina de sala de aula que muitas vezes pode entediar o aluno. Além disso, sabemos que a arte de tocar um instrumento musical contribui para um melhor relacionamento dentro da comunidade escolar.
II. OBJETIVO GERAL
Promover aos alunos da Escola Vilhena Alves o aprendizado básico de execução de músicas ao violão, aliado ao desenvolvimento cultural, visando complementar a formação do aluno como cidadão capaz de contribuir ativamente com as mudanças socioculturais.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Estreitar os laços de parceria entre a comunidade/aluno/professor, envolvendo o alunado através da disponibilidade de aulas de violão para os alunos;
Desenvolver nos discentes a percepção auditiva e a memória musical;
Possibilitar que os alunos aprendam a utilizar e cuidar da voz como meio de expressão e comunicação musical;
Conhecer usos e funções da música produzida em diferentes épocas e regiões distintas do Brasil;
Criar oportunidades de cultura e lazer para os estudantes, diminuindo o seu tempo ocioso;
Criar vínculo entre a música produzida na comunidade às veiculadas pela mídia e às que são produzidas no município, Estado e no País.
IV. JUSTIFICATIVA
Esse projeto surgiu da necessidade de oferecer aos alunos matriculados na Escola Estadual Vilhena Alves atividades que vão além do Curriculum e do âmbito da escola, com o propósito de promover um ambiente mais agradável aos alunos, além de melhorar a autoestima destes; valorizando os dons musicais que eles tenham e contribuir fortemente para a melhoria da socialização no ambiente escolar e tornar mais sólidos os conceitos éticos e culturais necessários à construção do cidadão feliz.
V. RECURSOS A SEREM DISPONIBILIZADOS
1. Pela Escola:
Espaço físico e recursos humanos: professores e profissionais da instituição.
2. Pelos alunos
Violão comum de seis cordas.
VI. AÇÕES A SEREM DESENVOLVIDAS
1. Inscrição dos alunos interessados em participar;
2. Análise da demanda e elaboração de cronograma para atender os alunos inscritos;
3. Aulas semanais com duração de uma hora aula.
VII. METODOLOGIA
O conteúdo das aulas abrangerá aspetos básicos do violão, e da escrita musical, acordes e execução de músicas com os acordes aprendidos, bem como os solos e introduções que as músicas contenham; seguindo sempre uma ordem crescente de dificuldade, até o nível que cada aluno possa desenvolver e cantar as músicas selecionadas.
Os alunos envolvidos no curso terão o compromisso de, ao final, tocar violão nos momentos de culminância dos eventos da escola.
VIII. RESULTADOS ESPERADOS
1. Elevação do índice do aprendizado em sala de aula, uma vez que a música relaxa, eleva a capacidade de concentração e autoestima dos estudantes;
2. Diminuir o número de faltas e a evasão escolar na medida que a escola deverá ser um lugar mais prazeroso para o aluno;
3. Incentivar a produção artística e musical dos estudantes envolvidos.
IX. CRONOGRAMA PARA 2020
Fev
Mar
Abri
Mai
Jun
Ago
Set
Out
Nov
Dez
Inscrição dos alunos
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Interpretação Da demanda
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Aulas
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X. HORÁRIO DAS AULAS
Ver a possibilidade de encaixar as aulas em horários das disciplinas Estudos Humanos e Sociais; Experimentos físicos, químicos e biológicos e Experimentos Matemáticos.
Violão, Literatura & cia 